O
Completa. Complete the sentences with the correct definite article (el, la, los, las).
1. Andy y Janet tienen que encontrar
casa más colorida del Viejo San
Juan.
2.
perro de la señora Garcia está en el jardín.
3.
casas del Viejo San Juan son chay bonitas.
4. En el Viejo San Juan
edificios son altos.
5.
ventanas de las casas son amarillas.
6. Las paredes y
puertas son muy coloridas.
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Answer:

1) La

2) Los

3) Las

4) Los

5) Las

6) Las

Explanation:

¡Hola!

Spanish Grammar:

La = For singular femenine

El = For singular masculine (Propiety)

Los = For plural masculine

Las = For plural femenine

For these sentences, we can complete, like this:

1.- Andy y Janet tienen que encontrar la casa más colorida del viejo San Juan.

"Casa" is an femenine, so we have to complete with "la"

2.- El perro de la señora Garcia está en el jardín.

"El" is for the propiety of someone or something, and the dog is a propiety of Miss Garcia.

3.- Las casas del viejo san Juan chay bonitas.

"Casas" are a plural femenine, so we have to complete with "las"

4.- En el Viejo San Juan los edificios son altos.

"Edificios" are a plural masculine, so we have to complete with "los".

5.- Las ventanas de las casas son amarillas.

"Ventanas" are a plural femenine, so we have to complete with "las".

6.- Las paredes y las puertas son muy coloridas.

"Las" are a plural femenine, so we have to complete with "las".

¡Buena suerte!

anita y yo_____altas, inteligentes, y trabajadoras

Los profesores muy estrictos
Los profesores de la escuela de Hugo son muy estrictos. Completa las
descripciones con la palabra apropiada.
¡La profesora de álgebra es la más estricta de la escuela! 1. (Ninguno/Ningún)
estudiante quiere estudiar con ella. Hay muchas reglas en la clase 2. (también/
tampoco). En la clase de historia, tenemos 3. (ningunalalgunas) reglas, y son muy
estrictas. En nuestra escuela 4. (nunca/siempre) podemos comer 5. (nada/algo) en
clase. 6. (También/Tampoco) podemos beber. En la clase de ciencias puedo trabajar
con 7. (nadie/alguien) para hacer la tarea. Pero, para la clase de inglés, no podemos
trabajar con 8. (nadie/alguien). En la clase de español 9. (siempre/nunca)
trabajamos en parejas o en grupos para hacer proyectos. No conozco 10. (ninguna/
alguna) escuela con tantas reglas. ¡Esta escuela tiene 11. (algunos/algunas) de los
profesores más estrictos!

Choose the correct English for Mira ese pez tan grande.

okay this is the last one but it's a listening one and i have to draw pictures of what i hear and i got number 1 but I dont know the rest. ik I'm stupid but I need help:(

just read my comment underneath

you can just put anything in the answer box and get your points and I'll still mark u a brainlist because theres like 8 of them I think ​

Is my answers right for my Spanish?

Please help will mark as brainlest

Whats 1+1 (AHHHHHHHHHHH)​

Translate the sentence to the imperfect tense in Spanish:

1. We used to eat in the restaurant

2. Juan and Diego used to live in Mexico

Does anyone know how to do this? I need to choose between imperfect and preterite tense.

son de California.
Elena: Mis compañeras son de Estados Unidos también (also).
Ellas
b. Nosotros
d. Usted
C. Tú
a.

What US president gave Cruz a National Recognition in Arts?

Pls help!!! will give brainly!!!!
The decorations for the party cost 100 dollars.
Use the correct form of the verb costar

what does good morning mean in dutch?

conjugate the verb bailar, in future tense.

1. Un saldo
2. La talla
3.me queda
4. calzar/ número que calzas


Choices: Shoe size , sale , It’s fits me, size for clothing


I’ll give brainliest only if your right!!!!

What is one difference between schools in Spain and Nicaragua

Al __, ellos usaron __ para ver.

Listen and match the audio with its correct image.




Audio 01:





Audio 02:


Audio 03:





Audio 04:

Match Term Definition
Audio 01 A) A young woman reading in bed
Audio 02 B) A man cleaning vegetables in a kitchen sink
Audio 03 C) A nightstand with a lamp on it beside a bed
Audio 04 D) A dresser to the left of an armchair

Hola! Yo 1 in amigo de Marcos . Marcos y yo 2 muy buenos amigos

okay so I have to create a family tree for sandra but I dont know what any of this says because I dont understand spanish that well. I need help translating but I can do the family tree part. ​

fill in each blank with the present indicative, present subjunctive, or infinitive, based on the context.
1. Todos los días, cuando yo _________ (LLEGAR) a casa, me quito los zapatos y me siento a descansar. Hoy hice lo mismo.
2. Esta tarde, cuando __________ (LLEGAR) mi hija de la escuela, va a hacer su tarea.
3. A menos que _________ (NEVAR), nosotros vamos a ir al parque también.
4. Después de _________ (PASAR) tiempo en el parque, tenemos que regresar a casa.
5. En caso de que mi esposa no ___________ (PODER) salir temprano, voy a dejar comida en el horno.
6. Oh no. Creo que necesito ir a Walmart para __________ (COMPRAR) leche.
7. Con tal de que no _________ (HABER) mucho tráfico, puedo salir y regresar rápidamente.
8. Mi hija quiere que yo recicle más. No voy a reciclar hasta que ella me ____________ (DECIR) cómo comienzo.
9. ¿Dónde está mi hijo mayor? Él siempre me manda un texto cuando ____________ (SALIR) de sus clases.
10. Pues, cuando él __________ (VOLVER) a casa, le voy a preguntar "¿por qué no me mandaste un texto para avisarme dónde andabas"?

ARTÍCULOS INDEFINIDOS icle. Put the corresponding indefinite articulos lápiz país diarios numeros turistas ​

cinco diferencias y cinco semejanzas del cambio climático y el calentamiento global​

Read the situation and the dialogue. Then select the best expression to complete the conversation.

Juan sees señorita Lozano at 9 a.m.
–________, señorita Lozano.
–Hola, Juan, ¿cómo estás?
–Estoy bien, gracias, señorita Lozano.

Based on the information provided, what would be an appropriate greeting from Juan?

Buenos días
Hasta luego
El gusto es mío
Más o menos

Escribe una oración usando el verbo TOMAR en el pretérito.

4
Oraciones
Write sentences using the information provided.
Modelo
nosotros / ir / practicar / deportes
Example answer Nosotros vamos a practicar deportes. End example answer
Question 1 with 1 blank yo / ir / nadar / piscina
1 of 1
Question 2 with 1 blank Carmela y yo / ir / caminar / plaza
1 of 1
Question 3 with 1 blank Fernando / ir / parque / cuatro de la tarde
1 of 1
Question 4 with 1 blank doña Inés y don Mario / ir / comer / café Alameda
1 of 1

Combine elements from each column to describe what everyone is going to do this weekend. Write six sentences.
Modelo ustedes - pasear por el parque - el fin de semana
Ustedes van a pasear por el parque el fin de semana.
A
B
ustedes
ver películas
el domingo
nosotros
ir al estadio de fútbol
el fin de semana
Victor
tomar el sol
al mediodía
Claudio y su primo
visitar monumentos
a las tres
tú
pasear por el parque
por la noche
yo
comer en el restaurante
por la mañana

Answer plzz hw due soon

Answer the following questions based on the information in the text below.
1. ¿Cómo es la persona en el texto?
2. ¿Cual deporte le gusta practicar?
3. ¿Por qué practica mucho el fútbol?
4. ¿Cómo aprendió a nadar?
5. ¿Cuáles otros deportes le gusta practicar?
Me considero un atleta completo. Me gusta mucho el
fútbol, ehh, practico mucho el futbol porque estoy en
el... con la universidad, el equipo de la universidad.
Cuando estaba en, en mi departamento Huila yo hacía
mucha natación. Me gustaba mucho, me gustaba
practicar natación. Ahh, en los rios, aprendía a nadar
en un rio y, y lo cruzaba, o sea, iba de un lado a otro
nadando sin importar el riesgo que eso implicaba.
Ehh, me gusta también mucho correr, de cierta forma,
ser atleta. Ehh, y también me gusta jugar básquetbol.
O sea, esos son como los cuatro deportes que, que yo
practico y que, que en verdad me encantan.

Write a short dialogue–both sides of the conversation–in Spanish between you and your adult neighbor in complete sentences. Use the vocabulary from this lesson and the following suggestions as a guide for your answer:

You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, Á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿

*Note: The sample sentences/questions in parentheses are just a guide to help you form your sentences/questions. You must come up with your own original answers keeping academic integrity intact.


Greet your neighbor and ask him/her when his/her birthday is. (e.g., Good morning, Mrs. ____ When is your birthday?)
Have your neighbor reply in one sentence. (e.g., My birthday is May 3rd.)
Let your neighbor know when your birthday is. (e.g., My birthday is November 10th.)
Give a farewell. (e.g., Thanks and good bye.)